读写算2019，Issue(15) ：196-197.

让学生习作实现真实生命表达

刘道存
读写算2019，Issue(15) ：196-197.
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让学生习作实现真实生命表达

刘道存1
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作者信息

  • 1. 安徽省肥东县撮镇学区中心学校,安徽 肥东 231600
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摘要

《语文课程标准》(2011版)指出:"习作的生成是学生——生命主体意义建构的成果,是学生对生活的个体表达."仔细分析这句话,它最终的指向是达成自由表达和有创意的表达.而有创意的表达是以能够自由表达为基本的自由方可产生创意.那么如何有效实现学生习作焕发生命活力呢?

关键词

学生习作/核心素养/生命表达

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基金项目

本文为合肥市规划课题"(项目编号HJG17009阶段研究成果)

出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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