读写算2019，Issue(15) ：198-199.

关于"有余数的除法"的教学思考

林惠琼
读写算2019，Issue(15) ：198-199.
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关于"有余数的除法"的教学思考

林惠琼1
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作者信息

  • 1. 广州大学附属小学,广东 广州 510000
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摘要

利用探究式学习为主导的教学思路,通过除法算式的整体教学和商、余数概念的拆解教学相结合的方式,进行有余数除法的教学,总结教学过程和方法论,提炼收获心得.

关键词

余数/算式/除法

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量3
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