首页|关于"有余数的除法"的教学思考

关于"有余数的除法"的教学思考

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
利用探究式学习为主导的教学思路,通过除法算式的整体教学和商、余数概念的拆解教学相结合的方式,进行有余数除法的教学,总结教学过程和方法论,提炼收获心得.

林惠琼

展开 >

广州大学附属小学,广东 广州 510000

余数 算式 除法

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(15)
  • 3