微课在幼儿园艺术领域分组活动中的运用探究

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中文摘要：只有当教师们发现微课是有用的有一定意义性的,才能最大限度发挥出微课在影视主题教育活动中的价值.文章以微课为媒介,结合幼儿园的影视主题,将艺术领域的活动通过微课的形式在分组活动中进行,落实艺术领域的目标.通过微课,提升了幼儿艺术分组活动中学习与探索的主观能动性,引发幼儿自主探究,提升幼儿学习的自主性.使课堂更生动形象直观,进而促进信息化与幼儿教育学科的融合.

作者：

曾逸寒

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作者单位：

厦门思明实验幼儿园,福建厦门 361000

关键词：

微课艺术领域分组活动

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(16)

被引量1
参考文献量4