读写算2019，Issue(16) ：77.

从分数应用题的教学谈学生作图能力的培养

曹历翠
读写算2019，Issue(16) ：77.
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从分数应用题的教学谈学生作图能力的培养

曹历翠1
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作者信息

  • 1. 四川省凉山州会东县直属小学,四川 西昌 615000
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摘要

小学生作图能力的培养是一个长期过程,由浅入深,由易到难,并要让孩子们养成良好的作图习惯,从而达到在解决问题或图形与几何的学习中能利用图形来分析问题,并会正确作图,对他们终身都受用.

关键词

分数应用题/作图能力/培养

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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