摘要
学生的个人修养、社会责任感、爱国情怀要比试卷上的一百分更为重要.在"核心素养"视角下,利用音乐陶治情操、改善性情的作用将其融入到小学课堂中,一方面有利于提高学生的学习兴趣,另一方面能够培养学生文化底蕴和生活品味.但现阶段的小学语文教学存在手段单一、方法老套、教具不多等弊端,作为教育工作者,探索科学教育的万全之计是非常必要的.本课题通过分析作用、问题现状,并通过案例分析策略,从而得出结论,将音乐与小学语文教学融合是培养小学生核心素养的重要手段.
基金项目
淄博市教育科学"十三五"规划2018年度规划课题(2018ZJG123)
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