读写算2019，Issue(16) ：122.

小学数学"几何形体概念"教学策略探讨

李家贺
读写算2019，Issue(16) ：122.
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小学数学"几何形体概念"教学策略探讨

李家贺1
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作者信息

  • 1. 扶余市弓棚子镇第一中心小学,吉林 松原 131200
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摘要

在学习几何形体概念的过程中,学生要用各种感官去感知概念、去听取教师的言语说明,去阅读文字符号,去进行实际操作,从而了解概念的表征,有选择地把感知的概念的有关信息进行初步概括,形成表象.

关键词

数学/几何/教学

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出版年

2019
读写算

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