读写算2019，Issue(16) ：152.

高中数学合作式学习的弊端分析

陈华
读写算2019，Issue(16) ：152.
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高中数学合作式学习的弊端分析

陈华1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市光泽第二中学,福建 南平 354100
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摘要

在高中数学教育中,数学作为一个复杂难懂的学科,涉及到很多抽象难懂的内容,要想取得理想学习成果,就离不开教师的科学引导,以及新颖有效教学策略方法的有力支持.因此,要想促进高中数学教学水平的进一步提升,就必须要重视起新颖多样化教学策略方法的深入探究,开展更科学有效的合作学习活动.

关键词

高中数学/合作学习/弊端与策略

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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