读写算2019，Issue(16) ：198.

从应用题教学谈避免小学高年级数学分化的方法

陈小青
读写算2019，Issue(16) ：198.
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从应用题教学谈避免小学高年级数学分化的方法

陈小青1
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  • 1. 江西省丰城市铁路镇浩元小学,江西 丰城 331109
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摘要

随着我国教育的不断改革,我国越来越重视小学教育的发展,其中小学高年级数学在教学过程中会出现一些问题,我们就从应用题教学方面来研究如何避免小学高年级数学分化的问题.我们需要从实际出发,与实际情况相结合来解决相应问题.

关键词

应用题教学/小学高年级/数学分化/方法

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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