读写算2019，Issue(16) ：203.

精准把握学情 实施责任教学

黄森
读写算2019，Issue(16) ：203.
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精准把握学情 实施责任教学

黄森1
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作者信息

  • 1. 东莞市大岭山镇第二小学,广东 东莞 523825
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摘要

本文阐述了开展小学篮球教学时需要精准把握学生的认知能力、篮球水平、思维能力和兴趣爱好等方面的学情,基于学情提出开展TPSR责任教学的策略,为今后的小学篮球教学提供借鉴.

关键词

把握学情/篮球课堂/TPSR责任教学

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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