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运用微课提高小学数学课堂教学的有效性
运用微课提高小学数学课堂教学的有效性
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中文摘要：
微课凭借其短小精炼等特点,迅速成为解决小学数学教学中重难点的一种更合适的方式,为改变学生学习方式,提高小学数学课堂教学的有效性,建构以学生为本的教学活动开辟了新的途径.
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作者：
季士祥
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作者单位：
江苏省盱眙县天泉湖镇中心小学,江苏 盱眙 211700
关键词：
微课
小学数学
课堂教学
有效性
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(17)
参考文献量
2
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