摘要
在人一生的教育中,中学教育至关重要.在这一教育阶段内,青少年的身体正处于关键的发育时期,由于青少年身心的可塑性极强,因此引导青少年养成良好的创新意识成为了新课改重点强调的一项内容.作为中学教育中必不可少的一部分,初中语文应凭借其特殊的优势来培养中学学生良好的思维能力.为使中学学生的联想性与思维性得到提升,本文深入探究了初中语文教材的背景、环境等相关内容,并通过语境、文章环境等对文章作者所表达的深刻内涵有了一个全面的理解.中学时期是培养学生思维能力的黄金阶段,因此语文教师需要大力创新初中语文教学工作,加强对于培养学生思维能力的重视,以便使学生自主学习与思考的能力得到全面提升.
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