浅析情境教学法与小学数学教学的融合

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中文摘要：数学知识具有抽象,复杂的特点.大多数学生在学习数学知识的过程中往往会出现"理解不透彻、掌握不深刻"等问题.为了解决这样的问题,数学教师应该把各种各样的情境融入数学课堂之中,使美好情境与数学课堂融为一体.基于此,本文以小学数学教学为研究对象,探讨了情境教学法与小学数学教学的融合.希望对教师提升数学教学效率与质量提供参考价值.

作者：

陈钧荣

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作者单位：

浙江省金华市浦江县虞宅乡中心小学,浙江金华 322217

关键词：

小学数学情境教学法教学质量教学效率教学方法

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(17)

参考文献量1