读写算2019，Issue(17) ：94.

探究地理要素整合在初中地理教学中的应用——以青藏高原为例

余波
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探究地理要素整合在初中地理教学中的应用——以青藏高原为例

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作者信息

  • 1. 江西省上饶市鄱阳县第二中学,江西 鄱阳 333100
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摘要

初中地理是一门人文学科,在新课程改革下地理教学发生了新的变化,实现地理要素整合,对于构建高效的初中地理课堂具有积极作用.为了提升初中地理教学质量和效率,转变教学理念和教学方法,整合地理要素,挖掘各地理要素潜在关系,引导学生深入探究,加深知识理解和记忆,切实提升初中地理教学成效.本文就初中地理教学中关于地理要素整合展开分析,以青藏高原为例进行探究,提升初中地理教学质量.

关键词

初中地理/人文素养/地理要素/要素整合

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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