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小学数学多元化教学研究
小学数学多元化教学研究
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中文摘要：
为了冲破传统教学模式的藩篱,为了满足学生多样化学习需求,小学数学教师应该主动地探索多元化教学方法,并以"多元化"为钥匙,打开数学殿堂的大门.基于此,本文以西师版小学数学教学为研究对象,探讨了多元化教学法与小学数学教学的融合.希望对广大数学教师构建五彩缤纷的数学课堂提供参考价值.
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作者：
黄伟平
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作者单位：
四川省自贡市富顺县万寿镇九年制学校,四川 自贡 643218
关键词：
小学数学
多元化
互动教学法
情境教学法
合作探究法
出版年：
2019
读写算
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(17)
参考文献量
1
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