读写算2019，Issue(17) ：105.

小学数学多元化教学研究

黄伟平
读写算2019，Issue(17) ：105.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学多元化教学研究

黄伟平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省自贡市富顺县万寿镇九年制学校,四川 自贡 643218
  • 折叠

摘要

为了冲破传统教学模式的藩篱,为了满足学生多样化学习需求,小学数学教师应该主动地探索多元化教学方法,并以"多元化"为钥匙,打开数学殿堂的大门.基于此,本文以西师版小学数学教学为研究对象,探讨了多元化教学法与小学数学教学的融合.希望对广大数学教师构建五彩缤纷的数学课堂提供参考价值.

关键词

小学数学/多元化/互动教学法/情境教学法/合作探究法

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文