读写算2019，Issue(17) ：107.

例谈小学数学教材内容的重组和整合

高娟萍
读写算2019，Issue(17) ：107.
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例谈小学数学教材内容的重组和整合

高娟萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区新桥实验小学,江苏 常州 213032
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摘要

"整合"是通过整顿、协调重新组合形成有价值有效率的一个整体.小学数学教材内容的重组和整合是指小学数学课程内的教学目标、教学内容、教学方法的整合,也即指课程实施过程中内容与资源的整合.

关键词

数学教材/重组/整合

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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