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基于差异视角的教学策略研究
基于差异视角的教学策略研究
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中文摘要：
在小学语文教学的过程中,教师要根据学生的学习的能力和性格特点等因素进行差异性教学,激发小学生的语文学习热情,提升每一位小学生的语文成绩,促进小学生的全面成长和健康发展,使每一位小学生都能感受到语文学习的意义和语文的魅力.
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作者：
李娜
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作者单位：
山东省海阳市方圆学校,山东 海阳 265100
关键词：
差异视角
教学策略
研究
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(17)
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