读写算2019，Issue(17) ：135.

基于差异视角的教学策略研究

李娜
读写算2019，Issue(17) ：135.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于差异视角的教学策略研究

李娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省海阳市方圆学校,山东 海阳 265100
  • 折叠

摘要

在小学语文教学的过程中,教师要根据学生的学习的能力和性格特点等因素进行差异性教学,激发小学生的语文学习热情,提升每一位小学生的语文成绩,促进小学生的全面成长和健康发展,使每一位小学生都能感受到语文学习的意义和语文的魅力.

关键词

差异视角/教学策略/研究

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
段落导航相关论文