在社会时代科学技术不断进步和发展的影响下,计算机教学逐渐被人们所提高重视和关注.就目前来看,计算机教学课程在现阶段已经成为了教师和学生所探讨的主要话题.对于处在高中阶段的学生来说,由于面临着高考的压力,使得大部分高中学生对计算机的兴趣普遍不高,再加上有很多教师对计算机教学的忽略,使得计算机课程很难得到足够的重视.在当今新时代环境下,每一位教师都要对计算机有一个重新的认识和思考.因此,本文针对于自主性学习视阈下高中计算机教学的研究进行了详细分析与探讨,希望对相关教育工作者有所帮助和指导,仅供参考.
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