读写算2019，Issue(17) ：151-152.

浅谈挖掘数学新教材例题价值的探究

吴建华
读写算2019，Issue(17) ：151-152.
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浅谈挖掘数学新教材例题价值的探究

吴建华1
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作者信息

  • 1. 福建省平潭第一中学,福建 平潭 350400
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摘要

随着新课程改革发展,版式新颖、图文并茂的数学新教材走进我们,在形式、内容、体系、思路、方法等方面都带来巨大转变,强烈震撼,如何领会新课标精神,把自己见解与新教材密切结合,创造地使用新教材,培养发展学生的创新精神与实践能力,考验着每位有责任感的教师.

关键词

挖掘/数学/新教材/例题价值/探究

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出版年

2019
读写算

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