读写算2019，Issue(17) ：169.

如何发挥学生的主导作用

袁丽辉
读写算2019，Issue(17) ：169.
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如何发挥学生的主导作用

袁丽辉1
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作者信息

  • 1. 湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县民族小学,湖北 恩施 445700
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摘要

科学课的教学过程是学生在教师的指导下,主动地认识事物和应用所取得的知识.教师要尽可能地启发学生自行探求和应用知识.同时强调培养儿童学习科学的能力和创造想象能力.应该让学生在一定程度亲自探究的基础上,学习掌握科学认识的基本方法,并运用这些方法去探索认识事物,从而自行获得知识,发展能力,受到科学自然观的教育.

关键词

发挥学生/主导作用

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
被引量1
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