读写算2019，Issue(17) ：186.

构建初中数学深度教学课堂的实践探索

张丽珍
读写算2019，Issue(17) ：186.
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构建初中数学深度教学课堂的实践探索

张丽珍1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫海原第二中学,宁夏 中卫 755000
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摘要

深度教学课堂重在体现知识的理解和情感交流,以往教学中部分教师总是一味强调知识占有,而忽视学生能力多维度的发展,使得整体课堂教学效率并不高.因此,笔者本文就如何构建初中数学深度教学课堂做出以下探究,希望对促进课堂教学转型有所帮助.

关键词

初中数学/深度教学/课堂

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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