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"先学后教当堂训练"的课堂教学策略灵活运用探究
"先学后教当堂训练"的课堂教学策略灵活运用探究
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中文摘要：
本文主要是探讨"先学后教,当堂训练"的课堂教学策略灵活运用,提升学生学习的积极性,对学生智力的发展和培养学生的能力都有很大的影响.
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作者：
吴美霞
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作者单位：
江门市江海区礼乐街道新民小学,广东 江门 529060
关键词：
先学后教
当堂训练
教学策略
灵活运用
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(17)
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