读写算2019，Issue(17) ：201,203.

学法活导——以小学数学教学为例

张梅
读写算2019，Issue(17) ：201,203.
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学法活导——以小学数学教学为例

张梅1
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作者信息

  • 1. 广东省湛江市遂溪县遂城第一小学,广东 湛江 524300
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摘要

从小学生的实际学情和数学学科的教学实际出发,教师充分发挥教学主导作用,从导读、导听、导练不同角度展开教学设计,引导学生掌握正确的科学学习方法,提高学生课堂学习的参与度,全面提高教学质量.

关键词

导读/导听/导练

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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