读写算2019，Issue(18) ：4.

浅谈微课资源在小学数学教学中的合理运用

何慧莲
读写算2019，Issue(18) ：4.
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浅谈微课资源在小学数学教学中的合理运用

何慧莲1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市余干县古竹中心小学,江西 上饶 335116
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摘要

在信息时代的不断影响下,课程资源也开始逐渐丰富,并充实了课堂教学的内容,除了帮助学生认识知识以外还增加了学生的新奇体验.所以微课也就被提了出来.在微课中可以实现对课程资源的整合,激发学生的学习兴趣,吸引学生的目光,全面提高学生的数学素养.微课资源包括着教师的短暂性视频讲授、微教案、微课件、微练习和微反思几个组成部分,可谓是集合了以视频、音频、文字和图画等形式为一体的现代化信息教学有效策略.本文主要探讨微课资源如何在小学数学中合理有效运用.

关键词

微课资源/必要性/途径

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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