读写算2019，Issue(18) ：6-7.

巧用信息技术 突破教学瓶颈探究

粟蓉
读写算2019，Issue(18) ：6-7.
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巧用信息技术 突破教学瓶颈探究

粟蓉1
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作者信息

  • 1. 湖南省怀化市会同城北小学,湖南 怀化 418300
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摘要

教育技术是促进教育教学变革的催化剂,教育是本质,技术是方法、策略和条件.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及合作和交流的能力.本文从五个方面阐述了如何实现教育技术有效应用于教学,怎样以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计,实现与信息技术的深度融合,从而突破数学教学中的各种瓶颈.

关键词

巧用/信息技术/突破/教学瓶颈

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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