读写算2019，Issue(18) ：47.

浅析分类讨论思想在高中数学教学中的应用

何营
读写算2019，Issue(18) ：47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析分类讨论思想在高中数学教学中的应用

何营1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省南江县正直中学,四川 南江 635600
  • 折叠

摘要

高中数学的难度比较强,在解题过程中常常会被多问题形式的大题难倒.而对于这类难度系数较高的题目,使用分类讨论思想能够最大程度的降低解题难度,但分类讨论思想的应用具有一定的复杂性特征,若要将其妥善应用,就必须要对应用策略进行研究.因此高中学生要想学好分类讨论思想,提升数学成绩,就要注意在平时的日常生活中加强严谨的逻辑思维意识,将数学问题能够更好地与其他思想紧密结合在一起,真正做到举一反三,融会贯通.

关键词

分类讨论/高中数学/作用/策略

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文