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多元化策略构建高质量语文课堂

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伴随新课程改革标准的不断推进,对小学语文课堂的教学质量做出了明确的要求,这让语文教师开始积极探索进行课程教学的策略,促进高质量语文课堂的构建.在本文中,笔者从自身小学语文课程的实践教学经验出发,提出利用游戏活动、优化合作活动,以及应用媒体技术等策略,浅谈如何有效地提高语文课堂的教学质量.

倪道平

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信阳市平桥区信钢学校,河南 信阳 464113

小学语文 游戏 合作 媒体

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(18)
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