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关于提高初中历史教学有效性的研究

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长期以来,我国初中历史课程皆是在应试教育理念的指导下进行教学.这样一来,固然会在一定程度上提高课堂的教学效率,但却不利于激发学生的学习兴趣,进而更无从谈起课堂教学有效性的提高.因此,采取何种教学举措才能扭转传统课堂长期以来低效的现状,以切实提升历史教学的有效性,理应成为广大初中历史教师当前应重点思考和研究的问题.

何波

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福建省南平市浦城县第三中学,福建 南平 353400

初中历史 有效性 导入 合作 德育

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(18)
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