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小学语文童话教学研究

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从现阶段发展而言,小学生正处在个人成长的黄金阶段,因此语文课程基本上都以基础知识为主.为了提升学生们的学习积极性,培养其自身的学习习惯.小学语文教师在教学中,应当积极开展童话教学,促进小学生语文综合素养的提升.

后昌伟

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四川省南充市仪陇县马鞍镇小学校,四川 南充 637000

思考能力 主体体现 教师素养

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(18)
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