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小学英语课堂对话教学策略初探
小学英语课堂对话教学策略初探
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中文摘要:
小学英语对话可以有效提高学生的听说能力,培育学生良好的英语应用习惯,激发他们对英语学习的兴趣,增强他们对英语学习的积极性、主动性和自觉性,最终获得良好的英语语言驾驭能力.
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作者:
王璇
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作者单位:
江苏省淮安市盱眙县实验初级中学附属小学,江苏 淮安 211700
关键词:
小学英语
对话教学
策略
出版年:
2019
读写算
读写算
ISSN:
年,卷(期):
2019.
(18)
参考文献量
1