读写算2019，Issue(18) ：156.

玩转器具 让课堂"活"起来——以"汉诺塔与数学递归法"为例

于洋
读写算2019，Issue(18) ：156.
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玩转器具 让课堂"活"起来——以"汉诺塔与数学递归法"为例

于洋1
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作者信息

  • 1. 莱州市实验小学,山东 烟台 261400
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摘要

益智器具的到来,课堂上学生即动脑又动手,二者并驾齐驱,相辅相成,打开了学生身上学习源泉,激发了他们学习的主动性与积极性,从而让他们学到了知识,提升了能力.器具不仅是学生学习的推手,还是学生的玩伴,各种五颜六色的学具,让学生常常爱不释手,一边玩一边学,小学数学课堂也焕然一新.

关键词

益智器具/思维方式/学习兴趣

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出版年

2019
读写算

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