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《认识万以内的数——练习四》教学设计
《认识万以内的数——练习四》教学设计
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中文摘要：
文章就二年级下册第四单元练习四的教学内容展开设计,分析了教学内容、目标、重难点,并设计了教学过程,提出了每一步设计的思路.
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作者：
刘丹丹
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作者单位：
江苏省淮安市盱眙县开发区实验学校,江苏 淮安 211700
关键词：
教学目标
重难点
教学过程
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(18)
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