读写算2019，Issue(18) ：165.

体验性策略在小学古诗词教学中的尝试研究

应秀芳
读写算2019，Issue(18) ：165.
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体验性策略在小学古诗词教学中的尝试研究

应秀芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省缙云县实验小学,浙江 丽水 321400
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摘要

在小学古诗词教学中运用体验性教学策略:品味词句,诵读想象——体验语言美;由文入画,捕捉形象——体验画面美;纵横联系,指导运用——体验创造美.体验性教学在诗词与儿童之间架设了一座桥梁,使两者之间产生了生命的共鸣和默契.

关键词

小学古诗词教学/体验性教学策略

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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