摘要
以《王闿运日记》《杨度日记》为主要史料,辅以相关诗文、课艺,可以看到书院是一个多维的文学空间.在这里,文学创作、文学批改、文学讲谈、文学答问、文学交游等活动,共同呈现出书院在文学上的空间意义.作为文学空间的书院,是由一系列动词建构起来的,包括出题、写卷、拟作、批阅、校改、讲课、讨论、闲谈、答问、会饮、赠答等.书院里的文学,是创作的,也是学术的;是当下的,也是古典的;是书写的,也是言说的.最重要的是,书院里的文学,是生活体验,也是职责所在.要而言之,书院是以文学教学为重心的生活化的文学空间.
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