制度与文化:新时代劳动教育推进的协同路径

张根华 ¹蔡瑞林²

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作者信息

1. 常熟理工学院党委;中国高等教育学会劳动教育专业委员会;江苏省高等教育学会;教育部
2. 常熟理工学院商学院;常熟理工学院劳动教育中心
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摘要

新时代劳动教育的推进首先彰显了制度设计,同时需要充分发挥文化驱动的源动力.依据制度变迁与文化演进理论,可以发现制度和文化是推进新时代劳动教育的两条路径,两者彼此交融,并且任意单一路径都存在缺陷.下一步,需要采取制度与文化协同推进的方略:一是秉承从制度到文化的转向,渐进提升劳动教育的制度性认同、参与式认同和信念式认同;二是秉承从文化到制度的转向,一方面借助制度的变迁推进文化的演进,另一方面发挥文化自秩序演进对制度变迁的能动作用;三是秉承制度与文化的融合,把握劳动教育制度文化育人的四个逻辑.

关键词

教育改革/制度/文化/劳动教育/协同路径

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出版年

2024

东吴学术

CHSSCD

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