大学化学2024,Vol.39Issue(7) :377-380.DOI:10.3866/PKU.DXHX202311037

基于反应可逆性特点深化Aldol反应学习的方法及案例

Methods and Case Studies for In-Depth Learning of the Aldol Reaction Based on Its Reversible Nature

张雨婷 王智谦
大学化学2024,Vol.39Issue(7) :377-380.DOI:10.3866/PKU.DXHX202311037

基于反应可逆性特点深化Aldol反应学习的方法及案例

Methods and Case Studies for In-Depth Learning of the Aldol Reaction Based on Its Reversible Nature

张雨婷 1王智谦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京化工大学化学学院,北京 100029
  • 折叠

摘要

Aldol反应是基础有机化学课程中的一个重点和难点内容.在教学实践中我们发现,通过一些基于Aldol反应可逆性原理的知识讲解和机理题目训练,能有效加深学生对Aldol反应的理解和认识,提升教学效果.本文我们分享了三个典型的基于可逆Aldol的重排反应案例,供各位教师和学生在教学和学习中作为参考.

Abstract

The Aldol reaction is a key and challenging topic in the foundational organic chemistry course.In our teaching practice,we have found that explaining the principles of the Aldol reaction based on its reversibility and providing mechanism problems can effectively deepen students'understanding and awareness of the Aldol reaction,thus enhancing the teaching effectiveness.In this article,we share three typical examples of rearrangement reactions based on reversible Aldol reactions,which can serve as references for teachers and students in their teaching and learning endeavors.

关键词

Aldol反应/可逆性/重排反应

Key words

Aldol reaction/Reversibility/Rearrangement

引用本文复制引用

基金项目

国家自然科学基金(22379008)

出版年

2024
大学化学
北京大学 中国化学会

大学化学

影响因子:0.636
ISSN:1000-8438
参考文献量2
段落导航相关论文