乡村振兴背景下乡村学校文化教育发展问题探析

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中文摘要：乡村振兴战略赋予乡村学校文化教育发展新的历史使命。乡村学校作为乡村办学机构，其承载着乡村政策宣传、乡村文化振兴和乡村人才培养等重要责任。在城镇化、现代化发展进程中，有的乡村学校文化教育发展难免在一定程度上存在迷失方向、缺乏乡土特色的现象。基于乡村振兴战略相关要求，乡村学校文化教育在发展过程中应顺应乡村社会转型发展要求更新育人理念，筑牢乡村文化根基;凸显文化自信，重视校园文化引领;活用教学方式，助推乡村文化内化;加强师资培育，担当文化振兴使命，助力乡村振兴。

作者：

赵芝华、占琦

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作者单位：

崇左幼儿师范高等专科学校,广西崇左 532200

西北大学现代学院,陕西西安 710100

关键词：

乡村振兴乡村学校乡村学校文化教育乡村文化乡村发展

基金：

广西教育科学规划课题广西教育基本建设研究专项重点项目(十四五)(2021)

项目编号：

2021ZJY1870

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量4