以内生动力为导向的医学微生物学实验课程思政探索

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中文摘要：文章深挖医学微生物学实验课程中的思政元素,以内生动力为导向,探索医学微生物学实验课程教学与思政教育有效融合的途径.在实验教学过程中,笔者从激发情感动力、树立正确挫折观、坚持守正创新、厚植爱国情怀四个方面开展思政教育,激发学生内在学习动力,以期实现知识传授、能力培养和素质教育相融合的教育目标,落实好立德树人根本任务.

作者：

周婷婷、彭云飞、王越、李冰艳

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作者单位：

南京医科大学康达学院,江苏连云港 222000

连云港市急救中心,江苏连云港 222000

关键词：

内生动力医学微生物学实验课程思政立德树人

基金：

南京医科大学康达学院课程思政及师德师风专项

项目编号：

KD2021JYYJKCSZ001

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量17