"五育并举"视域下高职院校劳动教育的价值意蕴、现实困境及路径探究

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中文摘要：加强劳动教育既是贯彻党的教育方针中不可或缺的重要举措,也是落实立德树人根本任务的要求.文章论述了"五育并举"视域下高职院校劳动教育的价值意蕴,分析了高职院校劳动教育面临的现实困境,提出了加强劳动教育教学体系的顶层设计、开设"劳动+"融合课程,健全劳动教育评价体系、构建多元主体评价模式,建设高质量劳动教育教师队伍、增加劳动教育相关培训,实施"社企校家"劳动教育"四方联动"模式教育路径,为推进高职院校劳动教育的育人成效提供参考借鉴.

作者：

陈曦、陈国华

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作者单位：

南宁职业技术学院,广西南宁 530008

桂林电子科技大学,广西桂林 541004

关键词：

高职院校劳动教育 "五育并举" 价值意蕴现实困境路径探究

基金：

广西教育科学规划课题劳动教育专项重点课题(十四五)(2022)

项目编号：

2022ZJY1854

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量6