工程教育视角下培养大学生全球胜任力的大学英语创新教学模式探究

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中文摘要：党的二十大报告提出了构建人类命运共同体,积极参与全球治理,提升国际影响力、感召力和塑造力的要求.为培养具备国际视野、了解不同文化差异、理解人类多元的思维模式、能讲好中国故事的全球胜任外语人才,课程组引入SAGE模型,提高了课堂活动的有效性;拓展了校内的跨学科联合教学,为工程专业学生提供泛在语言学习环境.通过教学实验,新的教学方案可以明显提高学生的学习兴趣、学生进一步明确英语学习目标,有效提升了学生的学习获得感.

作者：

彭圆、刘思雯、李玉坤

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作者单位：

广东工业大学,广东广州 510160

关键词：

全球胜任力大学英语教学工程教育

基金：

广东工业大学高等教育教学改革项目(2023)

项目编号：

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量6