马克思主义哲学原理融入医学统计学课程教学的探索与实践

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中文摘要：将马克思主义哲学原理融入医学统计学课程教学,对提高医学生哲学素养有着重要意义.文章从帮助学生更深刻地理解知识点、掌握重点难点、助力课堂教学的角度出发,基于认识规律,优化教学设计,系统梳理马克思主义哲学原理与医学统计学教学内容的融合,通过图文并茂、结合习题、运用类比的方式,探索马克思主义哲学原理深度融入医学统计学课程教学的路径,加深学生对马克思主义哲学原理的理解,培养学生的哲学思维,进而提高学生的哲学素养.

作者：

白洁、王婷婷、万广圣

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作者单位：

上海健康医学院护理与健康管理学院,上海 201318

关键词：

课程思政哲学素养马克思主义哲学辩证唯物主义

基金：

上海市高等学校青年教师培养资助计划(2022)

项目编号：

ZZ202216015

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量8