知识产权法课程混合式教学改革探索

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中文摘要：混合式教学对于拓宽学生知识面、增强学习积极性以及提升知识产权法课程的教学质量具有积极作用.文章认为,应基于现实教学环境的变化和现代教育技术的发展,对知识产权法课程混合式教学中的问题进行针对性解决,并对教学理念、教学内容、教学方法、教学技术等方面进行改进;在具体教学中强化思政元素的融入,做好课前线上预习、课堂线下讲授、课后线上拓展反馈的每一个环节,并重视案例教学与体验教学法的运用.

作者：

李丽婷

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作者单位：

宁夏大学法学院,宁夏银川 750021

关键词：

知识产权法课程混合式教学教学改革

基金：

宁夏回族自治区级本科教育教学改革与实践项目(2022)

项目编号：

030104022202

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量6