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信息化背景下高校学生信息员制度的困境与建设路径

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学生信息员制度作为高校内部教学质量保障体系的重要组成部分，在长期的实践探索中建立了信息收集、反馈、改进机制，但由于信息化建设滞后，导致学生信息反馈滞后、问题整改落实缺乏监控、问题分类归整难度大、不同层面学生信息员信息反馈重复等问题。通过信息综合化平台，将学生信息反馈与教学管理、专业(课程)评估、教师评价有效结合，同时建立部门联动机制，做好学生信息员的选拔、培训和管理工作，加强职能部门和教师对学生信息员制度的认知以及建立问题整改落实考核机制，可为高校自查、自纠、持续改进的质量文化注入新动力。

韩杰、郑秀清

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四川师范大学,四川 成都 610066

信息化 学生信息员 教学质量保障体系 高校管理

四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目(2021)四川省高等教育人才培养和教学改革重大项目(2023)

JG2021-799JG2023-58

2024

大学教育

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CHSSCD
影响因子：0.464
ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
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