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文化回应教学视阈下大学英语教学与文化自信教育的融合
文化回应教学视阈下大学英语教学与文化自信教育的融合
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中文摘要：
大学英语与文化自信教育的融合是大学英语教学改革的重要机遇,也是面临的主要挑战之一.文章通过分析引入文化回应教学的可行性及意义,指出英语教学活动应以学生的文化背景为"脚手架",确保目标知识在学习过程中的有效积累;探讨了大学英语教学与文化自信教育融合的要点,并对未来英语教学与文化自信教育的融合提出了建议.
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作者：
李丽
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作者单位：
贵州理工学院,贵州 贵阳 550003
关键词：
文化回应教学
大学英语
文化自信
基金：
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目
项目编号：
2021206
出版年：
2024
大学教育
大学教育
CHSSCD
影响因子：
0.464
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
10
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