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国际中文教学案例著作评价标准的建构
国际中文教学案例著作评价标准的建构
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中文摘要：
为促成国际中文教学案例著作质量的进一步提升，更好地为高校培养国际中文教师服务，相关评价标准建构工作亟待开展。文章在已有国际中文教学案例与教材相关标准的基础上，立足于国际中文教学案例著作的自身特质，讲求体系性与开放性，初步建构起一个涵盖模块、维度、指标、细则四个层次的评价标准体系。
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作者：
段亚男、夏勇
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作者单位：
杭州电子科技大学汉语国际教育系,浙江 杭州 310018
关键词：
国际中文教学案例著作
评价标准
模块
维度
指标
细则
出版年：
2024
大学教育
大学教育
CHSSCD
影响因子：
0.464
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
9
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