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"双一流"高校图书馆参与课程思政建设的现状、问题及策略研究

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全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，给高校图书馆发展带来了新的机遇与挑战。文章调查了我国147所"双一流"高校图书馆思政类数字资源建设情况、思政教育专区设置情况、思政教育活动情况，揭示了部分高校图书馆参与课程思政建设存在的意识不强、资源缺乏整合、人员素质有待提高等问题，并提出了理念先行、资源整合、人员素质提升等应对策略。

刘进军、彭海霞、黄程锦

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湘潭大学图书馆,湖南 湘潭 411105

湘潭大学公共管理学院,湖南 湘潭 411105

"双一流"高校 图书馆 课程思政 思政教育

2024

大学教育

大学教育

CHSSCD
影响因子：0.464
ISSN：
年,卷(期)：2024.(9)