为揭示当前流行的世界大学排名的本质，文章从大学综合水平"分值化"的合理性、大学排名评价指标体系的科学性、大学排名评价过程的公平性等问题入手，通过对QS、THE、U。S。News、ARWU四个主流世界大学排行榜及评价体系的解析，理性思考高校排名的问题。有关调查结果表明，在政治化、商业化等因素影响下，世界大学排名在合理性、科学性、公平性等方面存在一定问题，过度推崇和迷信大学排名的高校极易被误导。我国高校应专注于自身特色与实际情况，实现多元化发展。大学评价的意义与价值并非"排名"，评价应从技术理性重回价值理性和教育本源，从而促进我国高等教育的良好发展。
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