新工科背景下网络协议安全课程教改探索

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中文摘要：作为网络空间安全及相关专业的综合性核心课程,网络协议安全课程涉及多门学科,其内容复杂、理论难度大、实践性强.鉴于传统的授课模式难以契合新工科建设的培养目标和要求,课程组以新工科建设需求为基石,紧扣产业实际需求,充分利用线上线下的优势,从思政建设、课程培养体系和实践教学体系三个方面探索该课程的混合式教学模式,以期为高校新工科课程的教学改革提供新的思路和方法.

作者：

杨玉丽、陈永乐、于丹

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作者单位：

太原理工大学计算机科学与技术学院,山西晋中 030060

关键词：

新工科网络空间安全课程思政混合式教学模式校企合作

基金：

山西省高等学校一般性教学改革创新项目山西省高等学校一般性教学改革创新项目

项目编号：

J20230278J20220109

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量8