民族高校推动课程思政建设:目标、举措与提升路径—

民族高校推动课程思政建设:目标、举措与提升路径——以广西民族大学为例

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中文摘要：民族高校面临民族地区民情特殊性、边境地区意识形态复杂性和国际地区环境挑战性,因而加强民族高校课程思政建设具有必要性和紧迫性.文章以广西民族大学为例,明确民族高校课程思政建设的目标和导向,同时分析课程思政建设的有效举措及其成效,探索提升民族高校课程思政建设水平的有效路径.

作者：

李松有、胡小漫、黄小卫、李林静

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作者单位：

广西民族大学政治与公共管理学院,广西南宁 530006

关键词：

民族高校课程思政目标举措提升路径

基金：

广西学位与研究生教育改革课题(广西研究生教育创新计划)(2023)广西教育科学规划课题高校创新创业专项重点课题(十四五)(2023)

项目编号：

JGY20231062023ZJY1414

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(10)