基于"启发—辩论"的法律职业伦理课程教学改革探索

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中文摘要：法律职业伦理课程作为法学的核心课程之一,是高校落实立德树人根本任务、培养德法兼修法治人才的重要环节.针对法律职业伦理规范的伦理性与法律性,在法律职业伦理课程的教学中,需要将启发知识和辩论观念的方法融于其中.当前法律职业伦理课程教学主要侧重于知识呈现,难以有效地激发学生的学习兴趣.文章基于"启发—辩论"的课程教学,围绕教师启发、学生辩论的课程教学思路,既包含自由回答、分组讨论,又对接民主抉择,以期让学生更好地研习和接受法律职业伦理,实现立德树人、德法兼修法治人才培养的目标.

作者：

江秋伟

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作者单位：

广东工业大学法学院,广东广州 510520

关键词：

法律职业伦理课程教学改革启发—辩论

基金：

广东工业大学2022年度教学教育改革项目

项目编号：

广工大教字[2022]59号

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(11)