高职"岗、课、赛、证、训、创"六位一体人才培养模式研究—

高职"岗、课、赛、证、训、创"六位一体人才培养模式研究——以人工智能应用技术专业为例

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中文摘要：产教融合是我国高职院校提升教育质量的重要举措.面对国家和区域对人工智能应用技术人才的需求,针对高职院校原培养体系下该专业人才培养过程中存在的问题,开展教学改革和实践,基于产业学院的产教融合多元协同育人模式,构建"岗、课、赛、证、训、创"六位一体人才培养模式,建立实践教学体系,校企合作开发课程和教学资源,探索教师团队成长路径,打造"专兼结合、校企互通"的高水平教师创新团队,有效解决原有培养体系中校企合作深度与管理不足、人才培养对企业需求对接不足、教师不足等问题,提升了人才培养质量.

作者：

包之明

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作者单位：

广西机电职业技术学院,广西南宁 530007

关键词：

人工智能应用技术专业人才培养模式岗、课、赛、证、训、创产业学院

基金：

广西职业教育教学改革研究项目广西机电职业技术学院校级科研项目

项目编号：

GXG-ZJG2022A0112023YKYZ001

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(11)